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Academia de Guerra realiza conversatorio que abordó proceso de acreditación para la comunidad educativa del Ejército

Publicada: 06/05/2026

En el marco de las actividades conmemorativas por los 140 años de la Academia de Guerra (ACAGUE), se desarrolló un conversatorio denominado “Proceso de Acreditación en Instituciones del Ejército”, instancia orientada a analizar los desafíos y oportunidades del nuevo modelo de acreditación institucional para las escuelas matrices y academias.

La apertura oficial de la jornada estuvo a cargo del Director de la ACAGUE, Coronel Cristóbal Álamos D., quien dio paso a la presentación del Presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Andrés Bernasconi R.

Durante el primer bloque, el Presidente de la CNA expuso sobre el nuevo modelo de acreditación, abordando sus criterios, estándares y niveles, destacando la importancia de fortalecer los procesos de calidad en las instituciones de educación superior.

“La idea de venir hoy a la ACAGUE era compatir con la comunidad educativa del Ejército algunas reflexiones sobre el nuevo modelo de acreditación y la importancia de enfrentar no solo el trabajo de autoevaluación participativo y analítico, sino que también el permitr una reflexión profunda de toda la comunidad sobre dónde quieren estar en 10 años más y trazar una ruta estratégica”, señaló el presidente de la CNA.

Posteriormente, se desarrolló un panel interinstitucional en el que se analizaron los principales desafíos que enfrentan los Institutos dependiente de la División Educación ante este nuevo escenario, generando un espacio de reflexión e intercambio de experiencias entre los participantes.

La actividad continuó con un diálogo abierto, instancia en la que los asistentes pudieron realizar preguntas directamente a los expositores, promoviendo una conversación cercana y enriquecedora.

Cabe señalar que esta actividad académica reafirma el compromiso institucional con la mejora continua y la excelencia en sus procesos formativos, en línea con los estándares nacionales de calidad en la educación superior.