Prensa y Multimedia
Noticias
Futuros suboficiales enfrentan desafíos técnicos tácticos en ejercicios STX
Publicada: 11/10/2025
En un entorno que simula las condiciones reales de combate, los alumnos de la Escuela de Suboficiales enfrentan una etapa decisiva en su formación: los ejercicios STX (Situational Training Exercises), instancias en terreno que buscan consolidar sus capacidades técnicas, tácticas y de liderazgo.
Durante esta fase de instrucción, desarrollada en módulos de tres días, los alumnos se enfrentan a escenarios exigentes que replican el dinamismo y la incertidumbre de una operación militar real. A través de la rotación por distintas compañías, cada grupo tiene la oportunidad de asumir diferentes roles dentro de la estructura de combate, maximizando el aprendizaje práctico y fomentando la adaptabilidad.
El Capitán Luis Videla S., Comandante de la 1ra. Compañía del Batallón de Armas, señala que estos ejercicios permiten observar el nivel de preparación alcanzado por los alumnos: “Durante estas actividades, se evalúa su capacidad para tomar decisiones bajo presión, ejecutar maniobras tácticas y coordinar al personal a su cargo en escenarios de alta exigencia”. Algunos son responsables de liderar escuadras, mientras otros cumplen funciones de fusileros, actuando de manera sincronizada para cumplir misiones tanto ofensivas como defensivas.
El equipamiento utilizado contribuye al realismo del entrenamiento: fusiles Galil, lanzacohetes, ametralladoras y granadas de humo forman parte de los recursos que permiten crear situaciones tácticas verosímiles. Estas condiciones no solo exigen habilidad técnica, sino también templanza emocional, capacidad de comunicación y liderazgo efectivo.
Desde una perspectiva pedagógica, este tipo de ejercicios permite consolidar el conocimiento adquirido en sala, transformándolo en competencia aplicada. “Debemos ser capaces de comprender y acatar instrucciones claras para que la escuadra las ejecute sin errores”, comenta la Soldado Dragoneante Constanza Ruiz M., reflejando el nivel de responsabilidad que implica cada rol dentro de la unidad.
Más allá de lo técnico, el propósito de este proceso es formar líderes con criterio, disciplina y compromiso. Los instructores observan de cerca no solo la ejecución táctica, sino también la capacidad de cada alumno para adaptarse a situaciones cambiantes, resolver conflictos en terreno y mantener la cohesión del grupo.
Estos ejercicios también cumplen una función evaluativa: permiten detectar fortalezas individuales y colectivas, así como identificar áreas de mejora. En ese sentido, la formación no se limita a la transmisión de conocimientos, sino que se convierte en una experiencia transformadora que moldea el carácter y la vocación del futuro suboficial.
La Escuela de Suboficiales del Ejército de Chile promueve un modelo de formación integral que combina el desarrollo técnico con la ética profesional. La participación en ejercicios STX representa uno de los momentos más significativos en este proceso, ya que marca la transición desde la teoría hacia la acción, desde el aula hacia el mando en terreno.
En definitiva, lo que se forja en estas jornadas no son solo tácticas, sino liderazgos sólidos, conscientes del rol que tendrán en unidades operativas del Ejército. Una preparación exigente, pero necesaria, para quienes pronto asumirán la responsabilidad de guiar a otros en los distintos escenarios que la defensa nacional les depare.
Galería
